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他问过阮阮,都是世代就住在大山里的村民,为什么有的人认字有的人却不认,阮阮表示她也不清楚,总之上课原则是就低不就高,还是得从最基础的教起。
司予随手拆了一本课本翻了翻,五颜六色的插画比字多得多,第一课叫“天地人”,第二课叫“金木水火土”,都是些简单的识字课。
他抬手捏了捏眉心,顿时觉得毫无头绪。
他既不是师范学生,也没干过教学类的活儿,一毕业就在互联网公司做产品,要他写策划倒是信手拈来,但写教案上课,还真是难倒他了。
找着这份工作纯属偶然,那时候他面临失业,焦虑的头发一把把地掉,每晚回了家第一件事儿就是上求职网站投简历,投饿了吃碗泡面再接着投,投了三天突然接着一个电话,说自己是什么特殊教育负责部的。
有个工作,包吃包住,给钱还多,司予连
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